Desde lo personal siempre nos ha gustado buscar en los conceptos generales aquellos detalles que no se llevan con la lógica y desarrollar los mismos hasta encontrar el punto en cuestión, y esta es una de las razones por las cuales al dar inicio al Taller correspondiente a Escuela de las Formas, se le solicita a los Talleristas que realicen un trabajo de investigación, referido a la formación de montañas, valles y cursos de agua.

 

Si bien algunos en principio no logran establecer con claridad los motivos de dicha solicitud, no tardan mucho en percatarse del alcance que tendrán estos conocimientos una vez que sean combinados con fórmulas y el material escrito que surge de antiguos clásicos.

A continuación algunas expresiones que nos permitirán llevar adelante el desarrollo de este Taller y conocer cual será su orientación.

 

- si existen antecede referidos a la Escuela de las Formas ¿qué sucedió en el tiempo que transcurrió entre uno y otro? ¿Donde ha quedado la sabiduría ancestral si se reduce una Escuela a una simple fórmula separándola de todo contexto?

 

- al surgir la aplicación de la Escuela de las Fórmas "no incluyeron en ella el factor tiempo" aunque no podemos pensar que quienes fueron capaces de plasmar tanta sabiduría en esta fórmula no conocían la incidencia del factor tiempo en la vida.

 

- si sabemos y se encuentra claramente establecido que su uso era referido a moradas yinn, debemos analizar el yinn y yang antes incluso de conocer la fórmula. Yang, vida, crecimiento, absorción de energía....., Yinn............

 

- no resulta comprensible a través de la razón como una cultura tan comprometida con sus deidades y creencias podía haber utilizado una fórmula tan terrena para una morada precisamente yinn.

 

- como es posible que si las formas (montañas, valles, etc) surgen como consecuencia de la energía de la Tierra, colocar formas (edificios, calles, etc.) sobre la superficie pudiera estar representando una expresión de la misma energía.

 

- sorprende que insistentemente en los viejos grabados aparecieran las imágenes de Tigre y Dragón en lugar de la Tortuga y Ave de la cual tanto se habla.

 

- ¿de donde surgió la confusión de expresar Agua y Montaña como sinónimos de Tortuga y Ave Fénix y viceversa? ¿Cuál es el concepto que no se expresa al presentar esta escuela y que con su omisión permite se generen tales confusiones?

 

- si no comprendemos como surge y cual es la base de esta Escuela, ¿cómo podemos expresar su oportunidad y aplicación?

 

 

La presentación de los artículos:

 

Kanyu, Erosión, Agua, Viento y Montaña, han sido presentados con el fin de poder brindar conceptos básicos que nos introduzcan en la comprensión de que tanto se encuentra contenida en la fórmula de los Animales Sagrados y cuanto aún nos falta por recorrer pese a conocer la fórmula.

 

Llegar a conocer que las formas expresadas en la superficie son consecuencia de la energía que desprende la Tierra, nos permitirá comenzar a definir bases en cuanto a como y porqué  establecer una evaluación visual.

 

Kanyu trazará un puente que permitirá ver esta fórmula desde otra dimensión. El retroceder en el tiempo nos permitirá avanzar sin duda.

 

La acción de viento y agua será la base mediante la cual hemos de poder profundizar en cuanto a las 6 fases de la energía expresadas en la antigüedad y que hoy tanto cuesta su comprensión desde el Wu Xing o en comparación a él.

 

Si bien en forma específica de la fórmula de los Animales Celestes, no se desprende por regla general mas que una gama de atributos para cada uno de los Animales, haciendo uso de la ciencia de hoy día y ubicándonos en el tiempo en la cual surge esta Escuela, podremos llegar a determinar si pese a no estar contenido en la misma, el factor tiempo se encontraba presente en su aplicación al igual que la valoración del espacio interior del sitio.

 

Esta presentación forma parte del Taller “Escuela de las Formas desde el 2000” Toda reproducción o mención del contenido deberá contar con la previa autorización de Talleres de Feng Shui Clásico del Uruguay